CREACIÓN DE CUENTOS E HISTORIAS EN PREESCOLAR PARA ESTIMULAR LA IMAGINACIÓN

Estimado alumno, alumna y padre de familia hemos llegado a la etapa final de este curso, espero haya generado aprendizaje en cada uno de ustedes.  No obstante es importante mencionar que estaremos subiendo nueva información referente a otros temas que favorezcan el aprendizaje y fomenten valores.

 EL CUMPLEAÑOS DE DOÑA HORMIGA Para esta actividad con ayuda de papá, mamá o algún familiar que conviva con nosotros tendremos que leer el cuento que se indica y tendremos que comenzar a imaginarnos cada suceso que se narra en el cuento, podemos crear un pequeño escenario en casa podemos utilizar materiales reciclados. 

  Otra manera más de escribir un cuento o historia mediante la imaginacion es empleando el uso de dados que contengan diferentes imagenes que nos puedan ayudar a escribirlo. Observa el siguiente. 

  Esta actividad  implica gran colaboración y trabajo en equipo cuando se realiza en grupo; pero también se puede realizar perfectamente de forma individual o con nuestra familia.  Primero, se escogerán los personajes de la historia (servirán para este fin cualquier muñeco puede ser marionetas, titeres, juguetes de acción, dinosaurios, etc). Se llegará a un acuerdo respecto al argumento de la película (introducción, nudo y desenlace), y se escogerá el escenario de la acción (decoración de fondo, uso de otros juguetes como casita de muñecas, coche de policía, etc.).Los jugadores son los encargados de dar vida a los diferentes personajes y en su caso, de crear los efectos especiales que se consideren necesarios. Uno de los participantes será quien grabe. Se grabará la historia en pequeñas partes o escenas. Y cada escena tiene que estar planificada y aprobada por todo el equipo. Respecto al guion, se puede redactar uno y seguirlo, pero una vez claro lo que debe ocurrir en cada escena, sie

  Consiste en un juego de interpretación en el que al menos dos participantes, dramatizan una escena, interpretando a un personaje dado. Este tipo de juegos, permite a los niños representar las diferentes situaciones que viven y perciben a diario. Se puede jugar de un modo sencillo, como jugar a las comiditas, a los peluqueros, a las tiendas, etc.., con materiales de juego o sin ellos; o se puede proponer la interpretación de un personaje dado, en una situación dada. Por ejemplo, un repartidor  que se ha equivocado de pizza y quiere cobrar igual; un médico que debe comunicar a su paciente que se han perdido unas tijeras dentro de su cuerpo durante la operación, etc.

    Esta actividad consiste en plantearle una cuestión a un participante para que imagine y exprese “cómo sería si, por ejemplo, vivieras en una cueva” o “qué harías si, por ejemplo, tuvieras el superpoder de trasladarte en el tiempo”. Se puede, si el nivel lo permite, plantearlo de forma escrita y realizar un dibujo tras concluir.

  Aquí, el participante debe realizar un dibujo y entregárselo al participante de la derecha. Por turnos,  cada participante, deberá inventarse una historia o cuento inspirado en el dibujo del compañero.

  Con ayuda de un mayor de edad en este caso podria ser Máma, pápa o hermanos,tios ect. Reunete con ellos y juntos crearan un cuento o historia, cada uno ira dando ideas recuerden buscar primero quienes seran los personajes y cual sera la situación.  Esta actividad consiste en jugar por turnos a crear historias o cuentos. Contando con una única regla que consiste en que la historia o cuento debe presentar una estructura narrativa (introducción, desarrollo y desenlace) , el primer jugador comenzará a narrar un pequeño trozo de una historia inventada, para luego dejar paso al siguiente narrador, y así hasta concluir la historia. Grabarse, verse en video y escuchar la historia de nuevo

  Aquí podras observar una breve introducción  de como elaborar un cuento y cuales son las partes que lo componen.   

 Antes de comenzar quisera explicartes a ustedes padres de familia y alumnos un poco sobre a que me refiero con el concepto de Capacidades Sociomotrices.   Las capacidades sociomotrices, son las que hacen posible que como sereshumanos nos puedamos desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección,emoción y expresión, creatividad e imaginación. Como seres humanos tenemos que ser capaces de desarrollar y estimular la imaginacion ya que mediante esto logramos desarrollarla cuando el niño participa en actividades de juego de roles sociales o incluso cuando el mismo crea sus propias hisotrias de fantacia. Mediante esto se ayuda a desarrollar la autoestima y la confianza en sí mismos, lo que permite enfrentar nuevos desafíos con seguridad y determinación. En los siguientes apartados podras encontrar diferentes actividades que te ayudaran a comprender un poco mas del

Hola! Te saluda Marcos futuro profesor de Educación Física te doy la mas cordial bienvenida a este curso de creación de cuentos para la estimulacion de la imaginacion,  en donde hablaremos acerca de la importancia que tiene la estimulación de la imaginación a temprana edad. El contenido que se encuentra dentro de este curso tiene la finalidad de favorecer en el desarrollo del aprendizaje del alumno y así mismo la estimulacion de algunas capacidades sociomotrices. Este curso tendra la duración  de 20 horas, de las cuales ustedes alumnos podrán ir avanzando a su ritmo espero les agrade. ¡BIENVENIDOS A ESTA GRAN AVENTURA!